Once Upon A Curator (#atCES)

2012年5月12日，在哈佛大学教育学院举行的中国教育论坛2012年会上，Oliver Ding在“教育科技创新”板块，分享了他从2002年到现在十年来通过网络做一名Curator的经历，尤其是2008年汶川大地震之后在Slideshare上做一系列募款宣传幻灯片的故事。

他的分享的下半部分是介绍个人研究议题Curation Commons，探讨如果大家都来做Curator，如何建立一个良好的系统。他把这个系统的要素归纳为如下几点：

1.方法 (例如翻译等)

2. 人（对curator做了一个分类，提出citizen curator这个概念，就是为了公共利益而工作的curator，包括museum curator，social media curator， event curator，open course curator等等）

3.工具（更好用的专门化的curator工具）

4.激励机制（类似TED对TEDx的组织者的激励机制）

5.开放品牌 （类似TED给各地的朋友的开放品牌TEDx，有了开放品牌，curator就可以更快地事半功倍地将内容用来建立社区）

6.社会支持系统 （我们需要大型基金会和各地的商业企业，将目光投注到这个领域，为curator提供各类支持资源）

当这些要素都具备，这个良好的生态系统就可以很好地为开放教育服务。在目前开放教育资源极为丰富的基础上，通过curator的努力，建立更多的线上的、线下的学习社区，为大家打造一个良好的社会化学习环境。

#atCES