Les manuels numériques

«Le livre scolaire est un objet qui se caractérise par de multiples fonctions :
• fondement initiatique de la lecture ;
• dépositaire de savoirs et de savoir-faire certifiés ;
• vecteur d’une langue et d’une culture (fonction idéologique);
• outil d’enseignement et d’apprentissage (fonction instrumentale);
• ressource documentaire textuelle, iconique… (une fonction qui apparaît tardivement dans son histoire). »
Historique
La classification de Choppin en trois périodes fait aujourd’hui école :
• l’époque révolutionnaire définissant comme principe la liberté de l’éditeur (1793-1875) ;
• l’instrumentalisation avec comme principes liberté d’utilisation et de choix par les enseignants (1875-1970) ;
• l’essor du contenu et de la documentation avec l’apparition du multimédia (depuis 1970).

Réussir l'école numérique : La priorité 3 de ce rapport fait état de « - Faciliter l’utilisation des ressources numériques. Créer de nouveaux supports interactifs et des manuels numériques innovants. »

Le manuel est vu sur l’écran ou projeté en classe avec un vidéoprojecteur. En plus des textes et images que l’on trouve dans le manuel papier, le manuel numérique peut proposer des documents sonores, des animations ou des vidéos.

Ce rapport présente les objectifs attendus des manuels scolaires numériques.

Présentation du travail d'une enseignante participant à la rédaction de manuels numériques.

Sesamath est né dès 2001 du regroupement de sites individuels de professeurs de mathématiques et produit des ressources sous licence libre. Des manuels numériques ont été mis à disposition des enseignants de mathématiques pour les classes de collège. Ce qui différencie Sesamath des autres actions, c’est que sa raison d’être s’est développée autour du numérique avec des compléments papiers et non dans la démarche inverse.
Cette association prône le décloisonnement et la collaboration entre enseignants afin de mettre des ressources à disposition à moindre coût en opposition avec les modèles traditionnels des éditeurs.

Créé en septembre 2009 par un professeur, Lelivrescolaire.fr est un éditeur indépendant qui élabore des manuels scolaires collaboratifs, aux formats numériques et papier.

Ce rapport de 2013 présente les 1ers retours de l'expérimentation des manuels numériques via l'ENT (Espace de Travail numérique).

Les enseignants sont-ils réticents à l'usage des manuels numériques ? Ont-ils besoin de plus de formation ou d'accompagnment ?
Quels sont les points les plus bloquants ?